PEN大阪での講演会が終了しました。

PEN大阪での講演会が終了しました。
月曜の１１時～という時間設定にも関わらず３０名を超える先生方々がお集まりくださいました。
ありがとうございました。
内容は、2020年高大接続問題と英語教育。私がセミナー講師をするのは５年ぶりということもあり、
レジュメも全て書き下ろし？ました。(^-^;;
本当は、英語教育に留まらないのですが、主催者から、英語に特化して欲しいということで、今回は、英語に内容を絞りました。
ともかく、この問題に関しては、表面的な話が多いので、過去２０年間の議論を全て引っ張り出し、それをまとめた上で、大きな流れ（トレンド）を理解した上で、各塾さんには、今後の対策を考えてくださいという内容にしました。
将来の問題？もネットには、出ていますが、それもある意味、「些細」なことです。
特に学習塾は、「どうやって」ということを重視してきた業界ですが、今後は、「なに」を・・ということが非常に重要になります。ペーパーを読むと、2010年あたりから、議論は、技術論になり、「どうやって」ということに終始してきますが、それ以前は、何をということを議論しています。その本質的な部分を押さえた上で、自塾としての売り（最近の私は、必殺技と表現してますが）を構築して欲しいということです。
今週の日曜には、人生２回目の名古屋です。ここでは、有名な英語の先生（コンサルタント）の方とお会いすることになっています。実は、英語教育においてまったく新しい仕組み（特に人・物・金に乏しい地方でも出来るような）を構築出来ないか？と考えています。議論の多くは、東京で行われますし、多くのコンサルタントも、数量データで見るため、どうしても「東京」「大阪」などの大都市圏のデータの比重が無意識のうちに大きくなっています。そうすると無意識のうちに、「地方とのズレ」が生じます。
現在、日本は、好景気です。私のいる愛媛県のデータを見ても、バブル以来の好景気となっています・・・が、
ここ南予と言われるところは、残念ながらまだまだ不景気の真っただ中。地方都市でも、県庁所在地や、工業地区では、少し上向いてきてるでしょうが、日本の約８割の地域では、まだ景気は回復していません。（２割の地域では、回復基調でしょうし、もちろん、その２割の地区が日本の様々な富の８割を産み出してもいるのですが）